תובנות...
קשה לי מאד עם האמירה שאין משמעות לקרבה הפיזית, לדעתי במיוחד בעידן הדיגיטלי, הקרבה הפיזית חשובה מאד...ומנסיוני ...במיוחד לתלמידים כמו שיש אצלינו בבית הספר, הקרבה, הקשר בפנים מול פנים הוא אחר וחשוב מאד...
לגבי העניין המרכזי שעליו דיבר, על שינוי בתפיסה והתאמת העולם אלינו, חיבור אדם ומחשב, נשמע קצת קשה..אולי מפחיד... אבל חושבת שצריך לעשות איזשהוא סינכרון, ולמצוא את האיזון הנכון.
בסוף...אנחנו צריכים לגדל אנשים שיודעים לתקשר ולדבר זה עם זה...שיהיה עליהם לחיות חיי חברה טובים ותקינים
מסכימה עם כל מילה שכתבת.
השבמחקניתן להחליף את הקרבה הפיזית בשעות רבות יותר בהן המורה והחברים זמינים לתלמיד . דוגמאות : תלמיד שולח ווצאפ למורה בערב: המורה , עכשיו מראים ב"מבט שני" תכנית על נושא העבודה שלי באזרחות .
השבמחקאו כשהמורה והתלמיד "נמצאים יחד" במסמך משותף ומתקנים את המטלה של התלמיד . - הדבר דורש מאיתנו , המורים , הרבה שעות גם מעבר להוראה הפרונטלית אבל התלמיד מרוויח מורה זמין , המסייע לו בפעילויות למידה גם מעבר לשעות הלימודים .
הפעילויות האלה אינן מחליפות (עדיין) את ההוראה הפרונטלית והקשר הישיר עם התלמיד, אלא מוסיפות עליהן ולכן , לדעתי הן חיוביות ביותר .