מפות וסיורים

מפות דיגיטליות:

בחרתי במפה מתוך האתר של מט"ח המביאה בפנינו את פריסת עיירות הפיתוח אשר הוקמו בעשור הראשון למדינה. http://lib.cet.ac.il/pages/item.asp?item=20672

ממפה זו ניתן ללמוד יחד עם התלמידים מהן נקודות התורפה הבטחוניות או ההתיישבותיות של העם היהודי, ומכאן- מהי מטרת עיירות הפיתוח. אין ספק שע"י מפה ניתן לראות את הדברים בבירור רב יותר מאשר מדיבור נטו. הראיה הכוללת מאפשרת לתלמיד להבין בעצמו את מטרת התיישבות זו ומכאן גם את קשייה ותחושותיה גם בימינו. כמובן שזוהי התנסות טובה גם לקראת מבחן הבגרות בה ייתכן והתלמיד יתבקש לנתח את המידע המופיע במפה.

סיורים וירטואליים

בסיור הוירטואלי אקח את תלמידי לנהלל, http://www.instantstreetview.com/@32.691233,35.195752,73.46h,5p,1zמכיוון שאין ביכולתנו להוציא את התלמידים למגוון מקומות כפי שהיינו רוצים, אני יכולה ע"י הסיור הווירטואלי להראות את צורת ההתיישבות בנהלל (העיגול המפורסם) ולנסות ביחד עם התלמידים להבין את יתרונות וחסרונות צורה זו. כמו כן, באם אסתכל בכיתה גם במבט רחב יותר אוכל להראות את המיקום הגיאוגרפי של נהלל ומתוך כך להבין את קשיי המקום. 

אנדרטה:

האנדרטה אותה בחרתי היא אנדרטת האריה השואג בתל חי:

http://www.izkor.gov.il/PageAndarta.aspx?pid=26009

אמנם מוכרת אך עוצמתית ואומרת הרבה. ראיית האריה ואופן הסתכלותו מעידה על חוזקו ואמונתו של העם היהודי באותה עת בצדקת דרכו ובמושבו בצפון הארץ. כמו כן האנדרטה מראה את היותה קבר אחים על כל המשתמע מכך.

סיור וירטואלי במוזיאון ישראל:

http://www.imj.org.il/imagine/galleries/viewItemH.asp?case=3&itemNum=376868

תבליט לכיש הינו תבליט גדול המופיע במוזיאון הבריטי בלונדון אך העתק שלו מופיע במוזיאון ישראל. בשל גודלו של התבליט ובשל כמות המידע הנמצא בו קשה ללמדו מתוך תמונה. לעומת זאת- כאשר אני רואה זאת בסיור וירטואלי אני רואה לא רק את המכלול הגדול אלא אני יכולה גם להתמקד בכל פעם בחלק אחר של התבליט וללמוד ממנו מה היה בלכיש.